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德国纽伦堡国际玩具展:電影《無問西東》觀后感3篇

心得體會范文 相關范文 編輯:念秋 發布時間:2018-1-24

纽伦堡法典 www.plwqxv.com.cn 電影《無問西東》觀后感3篇

【篇一】

電影《不問西東》里吳嶺瀾、沈光耀、陳鵬、張果果四個時代的年輕人,在最好的年紀迎來了最殘酷的考驗,并成就了永不褪色的青春傳奇。尤其是沈光耀自愿參與了最殘酷的戰爭,用戰火中的熱血生命寫出了他的精彩。他曾經和他的教官一樣堅信:這個時代缺的不是完美的人,缺的是從自己心底給出的,真心、正義,無畏和同情。同樣,每個共產黨員都要守住的,正是對黨和人民的真心,對黨的事業的真心,這決不是背口號的空話,而是要用一生堅守、奉行的初心。

和平環境更考驗黨員干部的初心。習近平總書記在黨的十九大報告中強調:中國共產黨人的初心和使命,就是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興。中國特色社會主義進入新時代,改革發展的新要求、新挑戰,更考驗著黨員干部的為民初心。面對市場經濟的物物交換原則,以及無處不在的金錢價值觀,這些都無時無刻影響著我們,考驗著每個黨員干部,稍有不慎就會跌入利益的陷阱。現今的各種物質利益的誘惑,其實絲毫不遜于戰爭年代的考驗。黨員干部能不能在新時代的考驗面前,更好地站穩腳跟,堅守當初入黨時的初心,向戰火中現身的革命先烈一樣守牢初心,更是一種直接的考驗。

保持住對黨那份發自心底的真心。共產黨員是用特殊材料制成的,這特殊的材料就包含著那份發自心底的真心,包含著對黨的事業的無限忠誠。每個黨員干部都應該在內心拷問,面對生與死的考驗,我們是否能夠像沈光耀那樣,奔赴一場劫難,卻像去赴一場盛宴,能不能夠在新時代的每項工作中,都能始終保持對黨的事業的那份真心,努力在自己的崗位上,發揮好先鋒模范作用,帶動周邊群眾共同為推動黨的十九大描繪的宏偉藍圖落地實施而努力,共同凝聚在黨的周圍,形成實現中國夢的磅礴力量,用自己的實際行動,為黨的事業不斷添磚加瓦,奮斗一生。

不問西東只問初心是否永駐心間。在心中播撒一片信念的種子不難,難在一生堅守這種理想信念。踏上新時代的長征路,把美好的藍圖變為現實,需要的不是一時的熱情,而是長期的堅守。面向新時代,黨員干部也需要不問東西,只問初心,要能夠扛得住各種利益的誘惑,在困難和挑戰面前,能夠始終堅守住理想信念,守住入黨時的那份初心,經常照照焦裕祿、谷文昌、廖俊波等先進人物的鏡子,守牢積極向上的初心,也要經常照照周永康、薄熙來、令計劃等反面典型的鏡子,搞清楚底線在哪里,紅線在哪里,真正守得住初心,耐得住利益的考驗,讓入黨時的那份初心永遠留在心間,像《無問西東》里的四個年輕人一樣,守住初心、踐行初心。


【篇二】

《無問西東》是我最近幾年來看的最有高度的一部電影。剛從電影院里出來,就有一種立馬想再看第二遍的想法,里面的每一段內容都是那么的絲絲入扣,直擊心尖。電影結束的時候大家都不愿走,沒有想到最后序幕的時候那么精彩,有那么多世界級的人物,真的很感動,很震撼。后來在手機上又認真的看了一遍。

電影一共演繹了4個不同的年代,分別演繹了幾個不同人的故事,其中的故事背景卻是有關聯的。那是一種愛的傳遞,是一種道的能量。電影是從當代張震扮演的張果果的故事為代表開始的,然后一下子一下子的跨到了上世紀20年代。

第一個故事是1923年,講的是陳楚生所扮演的吳嶺瀾,是清華大學的理科生,印象比較深的是梅校長對他講的話讓,說:“人把自己置身于忙碌當中,有一種麻木的踏實,但喪失了真實。你的青春,也不過只有這些日子?!蔽飭肜轎剩骸笆裁詞欽媸??”校長說:“你看到什么?聽到什么?做什么和誰在一起?有一種從心靈深處滿溢出來的不懊悔,也不羞恥的平和與喜悅?!蔽飭肜講喚?,直到泰戈爾訪華演講,看到臺上的老師篤定而又自信,聽到泰戈爾關于真誠的演講,才釋然明白,轉去學文。

總結:遇到一個好老師很重要,人的一生需要有貴人指點,需要自己不斷的去悟,懂得在日常生活中去體會,進而遵從自己的內心。

第二個故事是1938年,講的是王力宏扮演的沈光耀,是吳嶺瀾的學生,家境顯赫,文武雙全,人長的也帥。當時正逢抗戰期間,國難當頭,教官的一席話“這個時代缺的不是完美的人,而是從自己心里給出的真心、正義、無畏和同情”。使沈光耀內心想要參加空軍,可是受到了他母親的阻攔,通過與母親的對話,足以見得沈光耀的家教和良好的家風,絕非一般家世。他母親說:“我們想你能夠享受人生的樂趣,比如同你自己喜歡的女孩子結婚生子,注意不是給我增添子孫,而是你自己,能夠享受為人父母的樂趣?!痹諛歉瞿甏蓋啄芩黨穌庋幕?,可見并非一般的胸懷。就在沈光耀已經放棄這個從軍想法的時候,戰爭發生了,日機對我國連續的轟炸,他看到被轟炸過后的一片狼藉,尤其是看到平日里和他一起玩耍抓蛇的孩子被炸后,孩子的母親那種痛苦、絕望又無助,只能眼睜睜的看著孩子死在自己懷里時,讓他又重新投軍,選擇了他認為的真心,舍小家,為國家。中間還有一幕特別感人,就是沈光耀哪怕是被長官體罰,也要開著飛機去給那些沒有食物的孩子送食物的場面,而且不止一次。最后當他在戰爭中英勇又壯烈的犧牲后,才發現,原來沈光耀家族其實是“四代六將”,怪不得有如此好的家風。

總結:沈光耀是家世顯赫,但是卻沒有貴公子的毛病,從小就處處比常人優越,但并沒有驕傲,而是依然比常人更努力。他自信,從容,善良,待人真心,一身正氣,遇事沉著勇敢,一表人才,幾乎接近完美,更接近于道。最后為了國家,為了人民,光榮犧牲,從他身上看到了陽光,看到了滿滿的正能量。

第三個故事是1962年,由黃曉明扮演的陳鵬,由于沈光耀得救,才沒有被餓死,后來上了清華大學,一直喜歡章子怡扮演的王敏佳,卻一直沒有表達心意。他們還有一個好朋友叫李想。當他們三人看到曾經很尊敬的班主任許老師,經常被他妻子李淑芬大罵羞辱時,王敏佳和李想就想教訓一下李淑芬,于是聯合寫了一封信。結果被李淑芬發現后告發,李想為了爭取去邊疆的名額,不敢承認,就由王敏佳一人承擔。當發現她和毛主席的合照是假的后,又引發了一系列的欲加之罪,而最諷刺的是批斗王敏佳時,對面就是李想,他此時正在進行支邊計劃的動員演講,風光無限。當李想在大會上說出劃清界限四個字的時候,王敏佳失望透頂。后來又在李淑芬的挑撥下,王敏佳引起了眾怒,空口難辨,被大家一哄而上的毆打至昏死,大家都以為王敏佳已經被打死,大雨來臨之前,眾人全部散去,留下王敏佳一人自生自滅。當陳鵬知道王敏佳被批斗后就拼命往回趕,當他趕到時,看到滿頭是血的王敏佳失去了生命體征,以為已經死了,傷心至極,就準備挖坑把她埋了,后來在大雨中王敏佳醒了過來,二人抱頭在雨中痛哭。陳鵬將王敏佳帶到了自己成長的家鄉安頓,并進行了告白,但是很快又去科研了,再回來時已是多年以后,但是村莊早已面目全非,全是批斗過的痕跡,家沒有了,王敏佳也不在了,他為祖國的核事業作出了巨大的犧牲,到頭來卻是如此下場。

總結:一個時代的悲劇,這是一個讓人深感唏噓的故事。首先許老師不愛他妻子,卻在用刀以死相逼的情況下,勉強娶了李淑芬?;楹笮砝鮮Χ岳釷綬椅薇壤淶?,甚至內心是憎恨,活的很不開心。李淑芬自認為是愛許老師,實際上那是一種自私的綁架,感覺自己付出了那么多,卻換不來許老師一刻的直視,內心不甘心,就互相折磨互相傷害。由于內心過于苦逼又極度敏感,心里早已經喪失了溫度,最后把矛頭指向了許老師的學生王敏佳,為了解恨,最終挑撥發起了批斗,導致王敏佳被打到昏死,李淑芬自知罪孽深重,活著已了無生趣,便投井自盡。人如果沒有一點哲學水平,將是多么的可怕和無知。當陳鵬看到李想拉著王敏佳的手時,能夠格局大一點,哪怕抱著送祝福的心態走進一步,也就水落石出了。如果早些把內心的話表白,勇敢一點追求幸福,人生一定會活出另一番景象。許老師太懦弱,空有一身知識,但是都是些死知識,不懂人性,不會與人溝通,只會以冷暴力,以暴制暴,最后悲劇了。

第四個故事講述的是當代,電影是從這個故事開始的,由張震扮演的張果果總體來說是一個比較有良知的人。寧可成為公司領導之間競爭的犧牲品,成替罪羊,也不愿意用出賣來換取一己私利。后來又資助了四胞胎,當四胞胎的家屬頻繁找自己時,他中間也自我懷疑過,逃避過。后來隨父母去掃墓,原來父母是第三個故事中李想用自己的生命所救下的,李想曾經有愧與王敏佳,陳鵬對李想說逝者已逝,生者如斯,李想在死前只說了這么一句??杉釹氚殉屢艫幕疤睦鍶チ?,用生命救了兩個人。后來是父親的話讓張果果警醒。主動聯系了四胞胎媽媽,原來人家只是想將四只胎毛筆送給他。后來他看著四胞胎時出現的那句話印象很深:如果提前了解了你所要面對的人生,你是否還會有勇氣前來?

總結:新生,代表著生機,同時也代表著輪回。蕓蕓眾生,各有各的不同,各有各的命運,然而什么是命運?命,也許是天注定,因為我們無法選擇自己的父母,無法選擇兄弟姐妹,但一個人的運是來自后天自己的修煉,合起來才是命運。所以,修煉的過程才是人生的真諦。


【篇三】

看完之后,內心是無比的震撼、清醒和堅定!對這些追求真理的先輩們表示深深地敬佩和敬意。我的領悟有以下四點:

真理是愛的傳承。人生的探索之路需要老師的引領。老師不對,一切白費。

電影里不管是齡瀾的覺醒、沈光耀的覺醒還是張果果的覺醒,都源自于身邊遇到了一個好老師,一個追求真理的老師對他們的點撥和引領。不要放棄對生命的思索,對自己的真實,追求真理。這讓我想到了陳老師每天學習古圣先賢們的書籍,每天早上5點給我們講課,這種無私的付出和大愛,讓太多的人解放了思想,會笑了,每天開開心心,快快樂樂的,追求真理,引領我們走向真理,這就是一種愛的傳承,這就是真正的老師。

精誠所至金石為開。教育就是“化冰”的過程。

電影里特別讓我感動的是陳鵬對敏佳的那種愛和持續地付出的那種精神。陳鵬奮不顧身地去救敏佳,看著全身是傷的敏佳悲痛欲絕,看到奄奄一息的敏佳神奇地活了過來的那種感恩和激動,對敏佳的細心和持續地付出,都深深地打動著我。當敏佳對生活失去信心,絕望的時候,是愛托起了敏佳,說我就是給你托底的那個人的時候,敏佳的心感到了無比的溫暖,心被融化,有了一種強大地力量讓她勇敢地活下去。后來獨自去戈壁灘找陳鵬,說:“我一定要找到你,是你的愛托住了我,我也想照顧你”。這是一種道的精神,精誠所至金石為開。

這讓我想到了老師說的那句話,教育就是“化冰”的過程,解放人的思想,把人從小黑屋里解放出來,外面陽光燦爛,美好快樂。哲學教育不就如此嗎?接觸了哲學教育的父母和孩子變得會笑了,內心輕松了,情緒平和了,生活開心美好了。人人做好人,世界就好了,這不就是一個化冰的過程,追求真理的過程嗎?

真理不在天邊,真理就在身邊。

老師說真理就是付出、利他,對別人好。這部電影就很好地表達了這幾點。

下著大雨,老師依然給學生們上課,天空有飛機,冒著生命危險給學生們上課,斷腿教父帶著那些饑餓的孩子唱歌,聲音是那么地清脆和純粹,晃晃哥哥開著飛機給孩子們送吃的,他們的這種付出是那么地無私和美好,在真理面前是如此地自信和篤定、從容,真的很讓人佩服。果果對四胞胎寶寶一家的照顧和付出,為他們租房子,花心思給孩子取名字,給孩子買奶粉,這一切都源自于愛,對真理的追求。真理就是利他、付出,真理就在身邊。

果果對生命的探索覺悟的過程讓我想到了唯有追求真理才是真正地解放。

電影里的果果一開始很矛盾很糾結,被自己還有他人的主觀主義思想所束縛,整天過的很不開心,臉上沒有笑容,清明節那天和他的爸爸媽媽去給李叔叔掃墓,說是李叔叔當時為了救他失去了自己的生命,又說看到他臉上的笑容越來越少了,說人生要開開心心地做自己喜歡的事情。果果猛然醒悟,勇敢地拒絕了自己不愿意做的事情,做了自己喜歡的事情,看到那個小嬰兒的笑,看到此刻他的笑是如此真實和輕松,真是為他開心。也讓我看到了自己之前被主觀主義、被意必固我綁架自己思想的那種矛盾和糾結,遇到哲學教育和陳老師是如此地慶幸和幸福,越接近真理越接近幸福,當面對真實的自己,放下那些所謂的欲望竟是如此地輕松和快樂。也要讓更多人開開心心快快樂樂,做更有意義的事情!

“如果你提前了解了你要面對的人生,你是否還會有勇氣前來”?答案是肯定的。我一定會勇敢地面對自己的人生。感恩老師的推薦,感恩老師每天的無私付出。追求真理、持之以恒。